Le projet englobe une analyse multidisciplinaire utilisant des méthodes mixtes : analyse de données d’enquêtes ; modèles de cheminement des déterminants, médiateurs et modérateurs ; une étude expérimentale des caractéristiques des vaccins qui contribuent à la vaccination et une analyse de la façon dont les préférences diffèrent selon la littératie en santé ; une analyse des études interventionnelles pour accroître la confiance dans la vaccination ; une étude de la validité de construction, convergente, discriminante, concurrente-prédictive, et prédictive du questionnaire de littératie en santé HLS-EU-Q16 parmi les jeunes Slovènes, les adultes et les personnes âgées ; analyse de profils latents ; analyse multiniveau des déterminants de la vaccination en Europe, etc. De cette manière, le projet propose des outils innovants pour étudier la littératie en santé et les attitudes envers la vaccination.